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            核心論文被錄用=踩狗屎運!

            作者:中州期刊www.fucoda.com.cn來源:www.fucoda.com.cn日期:2023-08-18人氣:1029

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            發核心期刊論文,誰還沒有被拒過一兩次呢?!就像坊間流傳的,“拒稿是常態,錄用才是反常?!?/span>即便作者是教授博導,有國家級課題傍身,也不能保證百發百中,更別說是青年學者了。

            關于論文投稿被拒這件事,我們應該采用“兩個心態”+“四個必究”+“三個方法”。

             01   兩個心態  

            順利發表是一個小概率事件。我們都知道核心期刊要求很高,不排除有人能發,但是這個幾率平攤到有核刊發表需求的人身上,不足掛齒!除卻不可變更的出身外,核心最看重的無疑是文章質量。在標準評判上,主觀色彩比較大,每個人都有自己的標準,就包括同一個期刊,不同的編輯因為學術經歷、派別不同,可能也會遵循不同的標準。再說寫稿,學習能力強,不一定適合搞學術,寫論文這塊,跟一個人的語感、敏感度都有關系,端看祖師爺給不給飯吃了

            發表失敗是一個學術實踐機會。千萬不要因為一兩次的拒稿,就把自己看的一無是處。我們應該學會把失敗當做起點,從被拒的稿件中發現自己的問題,從而解決問題。論文寫作和發表,本身也就是一個不斷挖掘潛能,不斷超越可能的過程。

             02   四個必究  

            得到拒稿回復,無奈傷心,繼而扔到一邊不予理會,此乃大忌。我們應該學會在拒稿中找到問題癥結,給下一次投稿做好引導鋪墊。以下這5個必究可供參考:

            (1)是否選刊錯誤。

            投稿被拒的原因中,最常見的就是投稿到不相關的期刊。選刊錯誤一般會涉及三方面:選題方向不合適,比如一篇新聞學的期刊,投稿到了影視的期刊上,雖然看起來都是新聞廣電大類的,但是收稿方向相差甚遠,怎會不被拒稿呢?盲目拔高,文章質量達不到要求,寫論文一定會做文獻綜述,文獻看的多了,期刊研究就少不了,大概也都能看出來期刊收稿文章的質量水平。有的文章確實質量可以,但也只適合發北核了,再高一些的南核就屬于拔高了,被拒也是正常的;單位身份不合適,硬要發,舉個例子就很清晰,《中國教育學刊》的微論,收的都是中小學單位的,一個高校老師去發,難度就很大。

            拯救措施:每個期刊都有自己的辦刊宗旨和稿件喜好風格,我們在投稿的時候,要先了解刊物的基本信息,淺讀刊物近幾年的文章,并和自己的稿件進行比對,分析自己的文章與已發表的差距是否很大,文章如果刊發,適合發哪類欄目等等。投稿不光是搞定自己的文章,熟悉刊物也很重要。

            (2)是否文章問題。

            以下是網上廣為流傳的核心論文評價指標,我們在投稿時也可以借用這個標準來判斷下文章的質量。

            選題是否創新?是否有問題意識?
            是否使用了學術語言?
            研究方法是否得當?
            數據分析是否有錯誤?

            ……

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            拯救措施:大量讀文獻,學習學術論文寫作方法,大量模仿,在仿寫中積累經驗,實現超越,最終成功發表。如果自己實在很難發現自己文章的問題,可以找個專業的機構進行論文評估和指導。

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            (3)是否投稿不規范。

            每個刊物都有自己獨特的編排方式,我們在投稿前需要仔細閱讀征稿簡章,在論文格式、著錄格式等方面,盡量和投稿刊物保持一致。期刊每天會收到大量來稿,格式規范的稿件往往會節省審稿人的時間和精力,更能獲得初審編輯的青睞。

            現在有很多刊物都是匿名審稿,需要投稿的文章中不含有作者信息。如果沒有滿足該項要求,拒稿概率大大的有。

            (4)是否態度問題。

            查重與否。查重歸屬于態度問題,在投稿前不查重就是對自己文稿的不負責。而高重復率的文章,往往是第一時間被篩選出局的那個。查重真的很重要!

            與編輯友好交流。核心論文發表是一個漫長的過程,很多稿件免不得要進行催稿等操作,在跟編輯打交道的時候要注意禮貌得體;另外,在文章返修階段,也有可能遇到和審稿人意見不一致的情況,我們可以有理有據的說明自己的觀點,不要和審稿人起沖突,畢竟圣人也會出錯,太過強勢對我們的投稿反而無益。

             03   三個方法  

            投稿核心期刊的文章,質量一般不會太差。如果社里有正向的意見反饋,可以改后重投,如果確實沒有再發核心的價值,這里提供3個消化核心退稿的渠道:

            學術會議:學術會議可以獲得大佬的點評,拓寬新思路。但是學術會議在評職稱中用處不大,如果想提升能力,結交學術期刊編輯的情況,可以走這條路。

            學報學報的級別比普刊高,比核心稍微差一點。能夠投核心,說明文章質量是可以的,但是跟核心的要求稍差了一點,那么投學報就剛剛好。優勢在于:文章質量配得上學報,錄用率比較高,而且審稿出刊也是相對快一點的,可以彌補核心拒稿的時間,不會耽誤用書。

            國際普刊:核心的文章發到國內普刊,就感覺心理落差太大,那么,可以選擇國際普刊,在很多單位是當做核心的級別,并且也是上知網的。


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